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什么是人才定制培养
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人才定制培养的核心是以人为本。

      是从学生自身展现出来的性格特征、兴趣爱好、能力差异等作为培养的出发点和方向。

人才定制培养的方式是个性化与普遍化的结合。

      是在遵循学生各阶段年龄特点、知识结构、成长规律的前提下,学生在掌握普遍化知识的基础上,所进行的符合学生自身特点和需求的课程、活动等的系统规划。

人才定制培养的目的是帮助学生找到适合自己的学习方法和培养方向,从而提升学生的个性竞争力。

      人才的竞争是创新力的竞争。每一个孩子的个性是形成创新力的条件,天赋与知识、技能的结合才是未来创新型人才培养的方向。

      因此,人才定制培养是以学生自身的性格特点、兴趣爱好、能力差异为出发点,通过科学系统的综合素质测评,结合家长与学生的实际需求,确定培养目标,对课程内容、方式、教师、时间等的全面规划,助学生找到适合自己的学习方法和培养方向,从而提升学生的个性竞争力。

 
人才定制培养的优势
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◎第一,精准学习方法,明确培养目标

      通过对学生的综合素质测评和成长跟踪,为学生制定明确的教学方式、课程内容和课程目标,在学习和实践中,帮助学生总结出适合自身特色的学习方法,从而在根本上提升学习能力。

◎第二,享受优质教育资源

      定制培养与互联网的结合,让全国各地的学生和家长,以直播、录播、线下面授等多种方式享受到优质的师资资源。

◎第三,为家长提供参考依据

      实时的能力评估和大数据分析,为家长对孩子性格、爱好取向的了解提供了科学系统的培养依据,帮助家长更为准确的把握青少年的个性化发展方向。

 
定制的内容
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定制的内容
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定制培养的五大误区
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定制培养的五大误区
 
误区一
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误区一:定制培养≠高消费

     

      定制培养不仅定制学生学习的内容与形式,更能根据不同的消费需求进行灵活的选择与组合,让每一个孩子都能享受到最优质的教育。


 
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误区二
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         误区二:定制培养≠“一对一”教学

     

      "一对一"教学,是在既定的科目和预先制定好的课程安排,为学生进行上课,只是在形式上构成了一位老师对一个学生。但定制培养会以学生自身实际情况为基础进行的课程规划设计,其中包含多种课程形式、教师团队的组合等因素。


 
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误区三
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误区三:定制培养≠定制未来

    

     定制培养是在学生某一年龄阶段下呈现出的基本特征和差异,在成长的过程中,生活、学习环境以及自身等多方面因素,学生的情况会发生未知的变化,因此,定制培养仅针对阶段性的需求,并根据数据跟踪进行调整,已达到学生在某一阶段下的最优状态,而不是提前预设了成长路线。



 
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误区四
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误区四:定制培养≠立竿见影

   

     学生知识结构的建立和能力的提升是一个循序渐进的过程,定制培养是分设了不同阶段下的小目标,是持续累积下的量变,最终达到质的变化。


 
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误区五
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误区五:定制≠强制


     定制培养的核心和培养目标是学生本身,而不是按照家长的意志为孩子进行强制性的路线规划,我们可以帮助家长与孩子之间良性的沟通机制,更准确的找到适合的培养方式和方向,让家长能够更科学的规划孩子的学习与生活,更能让孩子本身主动、快乐的成长。  

 

 
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定制流程
 
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第一步:提交订制申请
提交课程订制需求,客服将与您联系,开启您的订制流程
提交课程订制需求,客服将与您联系,开启您的订制流程
第二步:沟通需求
第三步:综合测评
产品经理与教学顾问根据客户情况,给出订制范畴,与客户确定订制意向,提交押金
第四步:确定订制意向
完成培养目标,并进行课程满意度测评
第八步:完成培养目标
根据培养方案,进行课程学习
对课程学习进行阶段性跟踪测评
第七步:跟踪评估
提交教学顾问根据客户订制意向,组建项目团队,制订针对性的培养方案
第五步:订制解决方案
第六步:课程学习
教学顾问将对客户进行科学、系统的综合素质测评,并将资料分发给对应的教师进行结果评估,给出评估意见